Matemática con Enfoque Constructivista. Nivel inicial y primario: 15. EL GIMNASIO MENTAL/competencia matemática

Autoras/es: Laura Cañas

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(Fecha original del artículo: s/d)

EL GIMNASIO MENTAL

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• * ACERTIJOS
• * CALCULADORA HUMANA
• * EJERCICIOS DE LENGUA
• * FIGURAS GEOMÉTRICAS
• * GIMNASIA CEREBRAL
• * JUEGOS EDUCATIVOS
• * LA OCA DE MULTIPLICAR
• * PARCHÍS ORTOGRÁFICO
• * PRACTICO DICTADOS
• * TANGRAM
• *JUEGOS CASTILLA Y LEÓN
• LIBROS VIVOS 
• MATEMÁTICAS RECREATIVAS
• JUEGO "EL AHORCADO"
• JUEGOS PARA EL CEREBRO 
• CÁLCULO AL MINUTO 
•            COMPETENCIAMATEMÁTICA
•  Aspectos generales
• Propuesta didáctico metodológica de revisión de Proyectos Curriculares. Domingo Fernández Sabido y José Luís Luceño Campos. (303)
• Descriptores de la competencia matemática. (2)
• Resolución de problemas. (18)
• Estrategias para la resolución de problemas. George Pólya. (3)
• Presentación: Competencias básicas en educación matemática. González Marí. Universidad de Málaga. (74)
• Competencias básicas en educación matemática. González Marí. Universidad de Málaga. (48)
• Listado de páginas web de matemáticas. (37)
• Perspectiva de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica. Juan D.Godino. Universidad de Granada. (44)
• El constructivismo y las matemáticas. José Ramón Gregorio. (18)
• EDUCACIÓN INFANTIL 
• Matemáticas en Educación Infantil. C.P. Nuevo Almafrá. Elda. (21)
• Juegos matemáticos para Educación Infantil. Miguel Santos Arévalo. (16)
• El pensamiento lógico en educación infantil. Mª del Carmen Leiva. (7)
• Pequeños constructores de matemáticas. Equipo Docente de Educación Infantil del CEIP "San Marcos" de Mancha Real. (138)
• Desarrollo del razonamiento lógico-matemático. Juan Ramón Alegre. (15)
• Las tablas de doble entrada en educación infantil: Procedimientos y argumentos de los niños. Mº Pilar Ruesga Ramos y otros. (21)
• Análisis de las Competencias Matemáticas en Educación Parvularia. Mª del Carmen Chamorro. Universidad Complutense de Madrid.(36)
• El desarrollo del pensamiento lógico matemático. José Manuel Serrano González-Tejero.(44)
• Producción de estrategias de conteo en la solución de problemas en alumnos de preescolar. Juan Carlos Miranda. (12)
• Problemas matemáticos en Infantil. Lourdes Muñoz, Pilar Lasalle. (16)
• El cuento en el aprendizaje de la matemática. Una propuesta abierta de investigación-acción. José Antonio Fernández Bravo. (4)
• El desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través de los cuentos y las canciones en Educación infantil. Gertrudis Ayala García y otras. (5)
• Direcciones de Internet y bibliografía con contenidos referidos a las matemáticas en educación infantil. (4)
• EDUCACIÓN PRIMARIA
• Matemáticas. Resolución de problemas. Isabel Echenique Urdiain. Gobierno de Navarra. (160)
• Didáctica para la resolución de problemas. José Miguel de la Rosa Sánchez. (64)
• Problemas para primer ciclo primaria (sumas y restas). José M. de la Rosa. (128)
• Competencias básicas y matemáticas en la educación primaria. Jaime Martínez Montero. (41)
• Didáctica de las matemáticas para maestros. Proyecto Edumat-Maestros. Coordina Rodino. Universidad de Granada (461)
• Dificultades de aprendizaje de la numeración y el cálculo. Daniel González Manjón.(36)
• Las dificultades en el aprendizaje matemático de los niños y niñas de Primaria: Causas, dificultades, casos concretos. Manuela Jimeno Pérez. (28)
• Estrategias y actividades para potenciar la automatización del cálculo aritmético básico. (10)
• Talleres y juegos matemáticos. Excmo Ayuntamiento de Aspe. (71)
• ¿Qué ocurre en las aulas de primaria con las matemáticas?. Evaristo González. Revista CEAPA. (6)
• Estadísticas con Lacasitos. Carme Alemany. (17)
• Propuesta de desarrollo de la geometría. Juan Luis Rico (44)
• Plan de actuación para el desarrollo de la resolución de problemas. Juan Luis Rico (59)
• Plan de trabajo para los alumnos en la resolución de problemas mediante dibujos. Juan Luis Rico (3)
• Diseño y selección de tareas para el desarrollo de las competencias matemáticas. El papel de los materiales y recursos. Pablo Flores. Universidad de Granada. (53)
• Diseño y selección de tareas para el desarrollo de las competencias matemáticas. El papel de los materiales y recursos I. Pablo Flores. Universidad de Granada. (29)
• Relación de problemas tipificados sobre las operaciones adición y sustración. Proyecto Cifras. (7)
• Relación de problemas tipificados sobre las operaciones multiplicación y división. Proyecto Cifras. (6)
• Programa para mejorar la resolución de problemas matemáticos en educación primaria. Colegio San Gabriel. Alcalá de Henares. (7)
• Taller de juegos y materiales matemáticos. R. Contreras Calvache. (12)
• Fundamentos psicopedagógicos en la resoluación de problemas. (17)
• Áreas y perímetros de los cuerpos elementales. (19)
• Propuesta de mejora en relación al área de matemáticas. Servicios externos zona de Palma del Río. (26)
• Dificultades de aprendizaje de la numeración y el cálculo. (36)
• Análisis de libro de texto y material complementario. Equipo de orientación educativa y psicopedagogía de Ponferrada. (29)
• Resolución de problemas aritméticos en educación primaria. EOEP de Ponferrada. (103)
• Problemas de suma y resta. E.O.E.P. de Ponferrada y colaboradores. (25)
• Problemas de multiplicación y división. E.O.E.P. de Ponferrada y colaboradores (13)
• EDUCACIÓN SECUNDARIA
• Propuestas de mejora de la competencia en Matemáticas. IES Boabdil. Encarnación Múñoz, Concepción Cabezas. J. Ramón Ruiz. (10)
• Primeros pasos en competencias clave: Matemáticas. Principado de Asturias (39)
• Ejercicios con calculadora. Susana López Palacios y otras. (8)
• Dimensiones de la competencia matemática al finalizar la ESO. Caracterización y análisis. A.I.Roig. S. Linares. Universidad de Alicante. (17)
• La didáctica de las matemáticas: una visión general. Juan Antonio García Cruz. (14)
• 2000 Matemáticas. Mª Dolores Zapata Abad y otros. (8)
• Una lectura del informe Pisa desde la Secundaria. Antonio Marín y Salvador Guerrero. Revista CEAPA. (5)
• Aprender matemáticas jugando. Rita Jiménez Igea. (15)
• La enseñanza de estrategias de resolución de problemas matemáticos en la ESO: un ejemplo concreto. Manoli Pifarré y Jauma Sanuy. Universidad de Lleida. (12)
• Selección de tareas y competencias matemáticas. Los materiales y recursos. Jose Luís Lupiáñez. Universidad de Granada.(59)
• Matemáticas y escuela secundaria en Europa. (8)
• Maths Thesaurus: Base de datos por internet.( 3 pag).
• Uso de Math-Thesaurus para la enseñanza de las matemáticas en secundaria. José Mª Diego y otros. (73)