Pizarras y Pizarrones: Material didáctico

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miércoles, 21 de marzo de 2018

24 DE MARZO: DIA NACIONAL POR LA JUSTICIA Y LA MEMORIA: IX Educación y Memoria educ.ar: Materiales para la primaria

Autoras/es: Educ.ar

(Fecha original del artículo: 2011)

El Ministerio de Educación de la Nación mediante este sitio web pone a disposición de todos los docentes del país el material elaborado en ocasión del 35º aniversario de la última dictadura militar. Este sitio es la versión virtual de los materiales que han sido enviados a las escuelas para trabajar la eferméride del 24 de marzo. En este caso se trata de la propuesta para las escuelas primarias; también pueden encontrar en el siguiente enlace la versión digital de la propuesta para las escuelas secundarias. La propuesta es que además de tener la versión impresa para trabajar en las aulas, puedan también desarrollar propuestas de trabajo a partir de estos formatos digitales que nos permiten interactuar con las nuevas tecnologías.

Pizarras y Pizarrones les informa que en ese sitio tanto alumnos, docentes como público en general pueden encontrar abundante material para trabajar en la escuela primaria.
También les sugerimos que en lo posible bajen la información que les resulte interesante, dado que la información fue subida varios años atrás y ya nos topamos con varios enlaces rotos, por lo cual nadie podría asegurar que esté disponible o visible en el futuro.

24 DE MARZO: DIA NACIONAL POR LA JUSTICIA Y LA MEMORIA: VIII Educación y Memoria educ.ar: Materiales para el secundario

Autoras/es: Educ.ar

(Fecha original del artículo: 2011)

El Ministerio de Educación de la Nación mediante este sitio web pone a disposición de todos los docentes del país el material elaborado en ocasión del 35º aniversario de la última dictadura militar. Este sitio es la versión virtual de los materiales que han sido enviados a las escuelas para trabajar la eferméride del 24 de marzo. En este caso se trata de la propuesta para las escuelas secundarias; también pueden encontrar en el siguiente enlace la versión digital de la propuesta para las escuelas primarias. La propuesta es que además de tener la versión impresa para trabajar en las aulas, puedan también desarrollar propuestas de trabajo a partir de estos formatos digitales que nos permiten interactuar con las nuevas tecnologías.

Pizarras y Pizarrones les informa que en ese sitio tanto alumnos, docentes como público en general pueden encontrar abundante material para trabajar en la escuela secundaria.
También les sugerimos que en lo posible bajen la información que les resulte interesante, dado que la información fue subida varios años atrás y ya nos topamos con varios enlaces rotos, por lo cual nadie podría asegurar que esté disponible o visible en el futuro.

A modo de pequeña muestra del contenido referido, les ofrecemos descargar desde Pizarras y Pizarrones dos de los contenidos: el libro “Pensar la dictadura” y el Cuadernillo de actividades para las escuelas secundarias.

martes, 20 de marzo de 2018

Garage olimpo. Sugerencias para una lectura desde la problemática de la violencia

Autoras/es: Paula Marini

Añadir leyenda

Marco Bechis construye un relato sobre la dictadura militar en Garage Olimpo, basado en hechos verídicos que asumen la forma de ficción. Cabe señalar que en aquel siniestro período, Bechis mismo estuvo secuestrado diez días en un centro de detención clandestino llamado Club Atlético.
Dice Pilar Calveiro en su libro Poder y desaparición: "El golpe de 1976 representó un cambio sustancial: la desaparición y el campo de concentración-exterminio dejaron de ser una de las formas de la represión para convertirse en la modalidad represiva del poder, ejecutada de manera directa desde las instituciones militares. Desde entonces, el eje de la actividad represiva dejó de girar alrededor de las cárceles para pasar a estructurarse en torno al sistema de desaparición de personas, que se montó desde y dentro de las Fuerzas Armadas".
Es nuestra intención aquí revisar cómo funciona la violencia planificada y sistemática, y para ello haremos uso de este film: cómo se instaló una burocracia de la muerte que hizo funcionar una megamáquina de torturas, con un aceitado funcionamiento para extraer información, aterrorizar y matar.
A continuación, el texto completo.

(Fecha original del artículo: s/d)

Garage Olimpo. Película completa

Directoras/es: Mario Bechis

SINOPSIS
María trabaja en la alfabetización de adultos en zonas pobres. Su padre ha muerto y para sostener la casona familiar, su madre alquila habitaciones. Un día irrumpe en la casa un grupo comando militar vestido de civil, secuestra a la joven y la lleva a un campo de detención clandestino. Allí se encuentra con Félix, un inquilino de su madre que está enamorado de ella y que resulta ser uno de los encargados de torturarla.

(Fecha de estreno: 1999)

domingo, 18 de marzo de 2018

24 DE MARZO: DIA NACIONAL POR LA JUSTICIA Y LA MEMORIA: VII Treinta ejercicios de memoria

Autoras/es: AA.VV.

...La única manera de evitar que se repita en la Argentina la barbarie que instaló la última dictadura militar hace 30 años es recordar y reflexionar permanentemente sobre nuestro pasado. Confiamos en que los 30 testimonios que presentamos aquí nos ayuden a pensar acerca de la libertad, la democracia y los derechos humanos. La toma de conciencia acerca de los crímenes de lesa humanidad cometidos en la Argentina debe estar acompañada por la decisión política de construir una sociedad más justa y solidaria, que nos permita formar hombres y mujeres más autónomos y críticos...
Lic. Daniel Filmus

(Fecha original del artículo: Marzo 2006)

24 DE MARZO: DIA NACIONAL POR LA JUSTICIA Y LA MEMORIA: II Propuestas para el aula EGB. DESAPARECIDO

Nivel escolar recomendado: Segundo Ciclo y Tercer ciclo EGB

Autoras/es: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

En marzo de 2013, Pizarras y Pizarrones reproduce la lista de propuestas para el aula que brindaba el ME de la ciudad "a fines de trabajar en clase este importantísimo acontecimiento historico de nuestro país." (sic):

LOS GOLPES DE ESTADO
ULTIMO GOBIERNO DE FACTO
CONADEP
TESTIMONIOS DE LAS DESAPARICIONES
VIOLACION A LOS DERECHOS HUMANOS
MADRES DE PLAZA DE MAYO
ABUELAS DE PLAZA DE MAYO
IDENTIDAD Y MEMORIA
EL PARQUE DE LA MEMORIA
Pero hete aquí que cinco años han pasado y mucas cosas han cambiado... Por eso es que antes de seguir dichos enlaces continuen leyendo este artículo.

24 DE MARZO: DIA NACIONAL POR LA JUSTICIA Y LA MEMORIA: V Especiales educ.ar: Materiales para trabajar en la escuela

Autoras/es: Educ.ar

(Fecha original del artículo: Marzo 2011, actualizado en Marzo 2018)

La escuela constituye un espacio propicio para abordar los hechos de la historia reciente. Hace 31 años comenzaba el mayor genocidio de la historia nacional. El golpe de Estado de 1976 debe ser trabajado en las aulas para reflexionar sobre el valor de la democracia y la vigencia de los derechos humanos, para bucear en los conceptos básicos del Estado de derecho y recuperar la importancia de la memoria construyendo un futuro donde hechos como estos nunca más se repitan.

Seguramente en estos días tendrán que investigar y trabajar desde distintos aspectos este momento de nuestra historia. Aquí seleccionamos materiales, muchos de ellos multimediales, que los acompañarán en la labor didáctica sobre la última dictadura militar.

lunes, 12 de marzo de 2018

24 DE MARZO: DIA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA. VI Cuadernillos de actividades y Material de Consulta. M. E. Pcia. del Chaco

Autoras/es: Ministerio de Educación Pcia. del Chaco

Este Cuadernillo para docentes -editado en soporte digitales una primera mirada con algunas sugerencias, actividades y recursos para dar respuestas a cómo abordar el conflictivo tema “la última dictadura militar” en la escuela.
Seguramente habrá opiniones que falten, reflexiones más profundas por hacer, pero queríamos acercarles un primer escrito, para que, como docentes, cuenten con materiales para trabajar en el aula, y para que la ausencia de dicho material no sea otro obstáculo para no reflexionar.

(Fecha original del artículo: Marzo 2008)

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
MATERIAL DE CONSULTA

miércoles, 7 de marzo de 2018

EL CAZADOR DE BRUJAS. Gustavo Roldán

Autoras/es: Adriana Marrón

Seguir la obra de un autor leyendo sus cuentos y novelas es una actividad habitual en primer ciclo. Hoy nos dedicaremos a Gustavo Roldán.
Bajo el título de la colección "Leyendas Argentinas" este inolvidable escritor creó, en versión libre, los cuatro relatos que integran la serie: El origen del mundo, El cazador de brujas, Leyenda de la risa y el canto y Leyenda del algodón.
Conocedor como pocos de los mitos, las fábulas y los cuentos de los misterios del monte y sus criaturas, y de los secretos mecanismos del relato mágico, Gustavo nos deja un legado cuyo valor será más apreciado con el tiempo y la distancia.
A continuación, El cazador de brujas...
(Fecha original del artículo: Febrero 2014)

domingo, 4 de marzo de 2018

24 DE MARZO: DIA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA. I Material del Ministerio de Educación de la Nación. DESAPARECIDO

Autoras/es: Ministerio de Educación de la Nación, con comentarios de Stella Maris Torre

El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es el día en el que se conmemora en Argentina a las víctimas de la última dictadura militar, autodenominada «Proceso de Reorganización Nacional», que usurpó el gobierno del Estado nacional argentino entre el 24 de marzo de 1976 y el 10 de diciembre de 1983.

(Fecha original del artículo: s/d)

El objetivo es construir colectivamente una jornada de reflexión y análisis crítico de la historia reciente. En las escuelas se propone como un día para que los niños y los jóvenes, junto con los directivos, docentes y todos los integrantes de la comunidad educativa y local comprendan los alcances de las graves consecuencias económicas, sociales y políticas de la última dictadura militar y se comprometan activamente en la defensa de la vigencia de los derechos y las garantías establecidos por la Constitución Nacional, y del régimen político democrático.
La fecha fue establecida en el año 2002 por Ley de la Nación N° 25.633, cuyo artículo 1º establece: Institúyase el 24 de marzo como Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en conmemoración de quienes resultaron víctimas del proceso iniciado en esa fecha del año 1976.

Hasta aquí, Pizarras y Pizarrones reproduce la escueta orientación didáctica que actualmente brinda el ME a fines de trabajar en clase este importantísimo acontecimiento historico de nuestro país.

Pero no siempre ha sido así. En marzo de 2013 indagamos el sitio web de este ministerio encontrándonos con abundante y valiosa información que ya no está. La misma la habíamos publicado en un artículo bajo este mismo título, y contenía material extraído de http://www.me.gov.ar/efeme/24demarzo/ el cual, como comprobarán si siguen el enlace, hoy día ha sido dado de baja, HA SIDO DESAPARECIDO EN DEMOCRACIA.
A grandes rasgos, la información desaparecida se refiere a:
¿Qué es?:

un golpe

el terrorismo de estado

una dictadura

un dictador

Golpes de estado
Antecedentes
La dictadura 1976-1983
Vuelta a la democracia
Frases
Películas
Canciones

Cronología del golpe
Normativa
Enlaces

Para comprobar la ¿inexplicable? desaparición de información en el Ministerio de Educación, basta con ingresar a https://www.argentina.gob.ar/educacion/efemerides(1), donde seguramente leeremos asombrados que las efemérides reconocidas como para trabajar en profundidad son las siguientes:

Como verán, desaparecieron muchos acontecimientos históricos, no sólo el golpe cívico-militar del '76...
Política educativa muy concreta ¿no es cierto?

(1) sitio consultado el 04/03/18

sábado, 3 de marzo de 2018

Adrián Paenza: Descargar sus libros de divulgación

Autoras/es: Departamento de Matemática, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA.

Autor de la serie Matemática, ¿estás ahí?, con decenas de miles de libros vendidos, y de programas de tv como Científicos Industria Argentina, que se emite por la Televisión Pública, y Alterados por π, emitido durante 7 temporadas por Canal Encuentro, el periodista y docente Adrián Paenza se ha transformado en una importante referencia en la materia.

En 2014 fue galardonado con el Premio Leelavati como mejor divulgador de matemática del mundo. La ceremonia de entrega se hizo en Seúl, Corea, y reconoce la trayectoria de Paenza, que -como vemos- en los últimos años ha trabajado incansablemente en la divulgación científica y de la matemática en particular.

Aprovechamos el comienzo de clases para compartir sus libros de divulgación publicados en el Portal del Departamento de Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. La descarga es sólo para uso personal. Está prohibida su reproducción comercial.

(Fecha original del artículo: Marzo 2018)

sábado, 11 de marzo de 2017

El golpe y los chicos. Graciela Montes (versión completa). Con enlaces a actividades didácticas

Autoras/es: Graciela Montes

¡Al fin y gracias a la ayuda de Maru podemos compartir el texto completo!
Al pie de este artículo incluimos enlaces a actividades didácticas relacionadas con este importante evento histórico que recordamos los 24 de marzo (o el día anterior, porque a algún funcionario despistado se le ocurrió convertirlo en un día festivo).

(Fecha original del artículo: Marzo 2001)

ALGUNOS ENLACES A ACTIVIDADES DIDÁCTICAS relativas al 24 DE MARZO: DIA NACIONAL POR LA JUSTICIA Y LA MEMORIA:

I Material del Ministerio de Educación de la Nación. DESAPARECIDO

II Propuestas para el aula EGB. Nivel escolar recomendado: Segundo Ciclo y Tercer ciclo EGB. DESAPARECIDO
III Recursos Nivel Inicial
IV Propuestas para el aula Nivel Inicial y EGB
V Especiales educ.ar: Materiales para trabajar en la escuela
VI Cuadernillos de actividades y Material de Consulta. M. E. Pcia. del Chaco
VII Treinta ejercicios de memoria
VIII Educación y Memoria educ.ar: Materiales para el secundario
IX Educación y Memoria educ.ar: Materiales para la primaria

jueves, 22 de diciembre de 2016

7 de mayo de 2003 en Clarín y Página/12

Haga click en las respectivas tapas para leer las notas de cada diario:

miércoles, 21 de diciembre de 2016

6 de mayo de 2003 en Clarín y Página/12

Haga click en las respectivas tapas para leer las notas de cada diario:

martes, 20 de diciembre de 2016

Lecturas comprensivas Interpeques: 7. El capellán poco generoso

Autoras/es: Juan de Timoneda

Comiendo en una aldea un capellán un palomino asado, rogábale un caminante que le dejase comer con él, y que él pagaría su parte. Y no queriendo el capellán, el caminante comía su pan a secas. Después de comérselo, dijo :
- Habéis de saber, reverendo, que los dos hemos comido del palomino. Vos al sabor, y yo al olor.
Respondió el capellán :
- Si eso es así, quiero que me paguéis vuestra parte del palomino.

(Fecha original del artículo: s/d)

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lunes, 19 de diciembre de 2016

Lecturas comprensivas Interpeques: 6. El racimo de uvas

Autoras/es: Anónimo

Para que se vea el ingenio de este astuto ciego, contaré un caso de los muchos que con él me acaecieron, en el cual me parece dio bien a entender su gran astucia.
Cuando salimos de Salamanca, decidió venir a tierra de Toledo. Porque decía que la gente era más rica, aunque no muy limosnera. Se acogía a este refrán: "Más da el duro que el desnudo"... Acaeció que, llegando a un lugar llamado Amorox al tiempo que cogían las uvas, un vendimiador le dio un racimo de ellas en limosna. Y como suelen ir los cestos maltratados, y también porque la uva en aquel tiempo está muy madura, se le desgranaba el racimo en la mano y si se lo echaba en el fardel se tornaba mosto.

(Fecha original del artículo: s/d)

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viernes, 16 de diciembre de 2016

Lecturas comprensivas Interpeques: 5. Los tres filtros

Autoras/es: Academia Sócrates

Un discípulo llegó muy agitado a la casa de Sócrates y empezó a hablar de esta manera:
- "¡Maestro! Quiero contarte cómo un amigo tuyo estuvo hablando de ti con malevolencia..."
Sócrates lo interrumpió diciendo: -“¡Espera! ¿Ya hiciste pasar a través de los Tres Filtros lo que me vas a decir?-
-"¿Los Tres Filtros...?"

(Fecha original del artículo: s/d)

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jueves, 15 de diciembre de 2016

Lecturas comprensivas Interpeques: 4. Asamblea en la carpintería

Autoras/es: C.E.I.P. Ntra. Sra. de Loreto

Cuando en una empresa el personal busca a menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás, es cuando florecen los mejores logros humanos.
Es fácil encontrar defectos, cualquier tonto puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para los espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.

(Fecha original del artículo: s/d)

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miércoles, 14 de diciembre de 2016

Lecturas comprensivas Interpeques: 3. La montaña de la paz

Autoras/es: Biblioteca C.P. Octavio Augusto

¿Te imaginas el placer de tirarte por una montaña llena de césped bajando a toda velocidad sobre una tablilla de madera? Bueno, pues esto es una práctica muy común entre los chicos de Berlín Oeste, en Alemania. Por eso, muchos niños berlineses se pasan el día buscando, por todas partes, buenos tablones de madera, lo más fino y ligeros posible.

(Fecha original del artículo: s/d)

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martes, 13 de diciembre de 2016

Lecturas comprensivas Interpeques: 2. La sabiduría del águila

Autoras/es: Juan Corazón

El águila es el ave con mayor longevidad de esas especies. Llega a vivir 70 años, pero para llegar a esa edad, a los 40, debe tomar una seria y difícil decisión.
A los 40 años, sus uñas están apretadas y flexibles y no consigue tomar a sus presas de las cuales se alimenta. Su pico largo y puntiagudo, se curva, apuntando contra el pecho. Sus alas están envejecidas y pesadas y sus plumas gruesas.
¡Volar se hace ya tan difícil!.

(Fecha original del artículo: s/d)

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