"Mapear" a los alumnos: un desafío muy poco neutral

Autoras/es: Gabriel Brener

Los medios masivos de comunicación venden información, pero también imágenes y representaciones cargadas de prejuicios que encubren y generan prácticas acordes con ellas. La información estigmatizada sobre los jóvenes constituyen parte de esta mercancía. ¿Qué lectura es posible hacer de estas consideraciones? La reflexión y el análisis constante son imprescindibles para promover prácticas...

(Fecha original del artículo: Marzo 2009) *

* Publicado en Novedades Educativas Vol. 21, No. 219, Mar. 2009