Pizarras y Pizarrones

miércoles, 21 de marzo de 2012

JUEGOS TRADICIONALES: Jugando a saltar la soga

Autoras/es: Miguel Roldán, Carlos Canossa, Roberto Yañez,Gabriela Vinci (Loludicos) (*)

(Fecha original del artículo: Mayo 2008)

EL FRACASO ESCOLAR Y LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. 2da. Parte. b.

Autoras/es: Stella Maris Torre(*)

(Fecha original del artículo: Julio 2007)

La patologización del fracaso escolar

ELICHIRY (2002): Fracaso Escolar: acerca de convertir problemas socieducativos en psicopedagògicos

· “Fracaso escolar” es una caracterización ambigua que alude a problemáticas individuales o a déficit.

· Las prácticas psicológicas predominantes en el ámbito escolar han derivado de la medicina clasificadora tradicional, con criterios diagnósticos puramente sintomáticos centrados en las diferencias interindividuales. Modelo médico, biologicista, evolucionista

· No negamos la existencia de patologías específicas en el área del aprendizaje, pero el “fracaso escolar” masivo no remite a patologías individuales y asciende al 45% en sectores de pobreza estructural de la población.

· El uso de categorías diagnósticas y rotulaciones psicológicas han tendido a sostener la exlusiòn educativa desde modelos que corroboran supuestas patologías y legitiman prácticas prescriptivas.

· Las pràcticas psicologicas en el ámbito educativo con el modelo de diagnóstico se han planteado en términos individuales sin considerarlas problemáticas de los conjuntos sociales. En la medida en que se ha tendido al “etiquetamiento”, la funciòn institucional de las prácticas psicoeducativas fue determinada por el sistema, que ejerció mecanismos de control y selección social

23 de Marzo. Efemérides culturales argentinas

Autoras/es: Ministerio de Educación de la Nación

1942
Muere en Don Torcuato (Provincia de Buenos Aires) Marcelo Torcuato de Alvear, abogado, político, embajador, diputado y presidente de la Nación entre 1922 y 1928. Nació en Buenos Aires el 4 de octubre de 1868.

martes, 20 de marzo de 2012

EL FRACASO ESCOLAR Y LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. 2da. Parte. a.

Autoras/es: Stella Maris Torre(*)

(Fecha original del artículo: Julio 2007)

La patologización del fracaso escolar

BAQUERO: Lo habitual del fracaso o el fracaso de lo habitual

§ Fracaso escolar desde una perspectiva psicoeducativa

§ Fracaso escolar masivo afecta en forma particular a los alumnos de sectores populares, lo cual tiende a agravarse por la precarización de las condiciones de vida de estos sectores.

§ Las prácticas educativas y psicoeducativas que intentan atender el problema están limitadas por las condiciones del propio trabajo institucional:

o Insuficiencia de recursos

o Límites de la formación adecuadamente especializada

o Estrategias de trabajo poco atentas a la organización escolar y las prácticas de enseñanza como marco de los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos y, en muchos casos, como determinantes del surgimiento de dificultades de aprendizaje y, más claramente, del fenómeno de fracaso masivo.

§ Estrategia de intervención: el psicólogo aborda clínica e individualmente haciendo foco en el niño (base: modelo médico)

· En orden a la presunción de patología o anormalidad en los ritmos o condiciones de aprendizaje o desarrollo de los sujetos

· Sin tener en cuenta:

o Las dimensiones educativas

o Las diferencias culturales, sociales, lingüísticas

GIULIANO: ARTICULO SOBRE DEUDA Y AJUSTE FISCAL.

Envió: Foro Deuda Externa
Autoras/es: Hector Giuliano

Enviamos este nuevo trabajo del compañero y amigo Hector Giuliano.

Adjuntamos un envío previo sobre el proyecto de ley de modificación de normas del Banco Central (BCRA)

(Fecha original del artículo: Marzo 2012)

RECETA PARA PREPARAR “ESPACIOS DE JUEGO”

Autoras/es: Miguel Roldán, Carlos Canossa, Roberto Yañez,Gabriela Vinci (Loludicos) (*)

(Fecha original del artículo: Abril 2008)
INGREDIENTES:
PARA QUE INVITEN A LA AVENTURA:
SORPRESA: cuando algo sucede o aparece de repente o cuando no lo esperabas. Nos sorprende y sentimos suspenso, intriga. Nuestro cuerpo se pone alerta positivamente. Imaginamos…
¿Cómo lleno el espacio de sorpresa? ¿Cómo modifico el ambiente para generar sorpresa? ¿Qué puedo cambiar de lugar?
¿Qué pasa con lo cotidiano?.
MISTERIO: Cuando sucede algo que no puedo explicar. Da intriga, abre la imaginación.
Pueden ayudar los sonidos, las luces, las sombras, leyendas.
DESAFIO: Para divertirnos no tenemos que sentirnos tan seguros. Hay que sentir desafío. Es un riesgo que te da adrenalina. Es un energizante que aparece cuando tenés ganas de jugar. ¿Cómo lograrlo? Obstáculos, objetos que den ganas de saltar, trepar…
caminar de otra manera. Huecos, puentes…otras maneras de transitar lo cotidiano.
PARA QUE INVITEN AL ENCUENTRO:
COMUNICACIÓN: lugares para poder comunicarnos con la palabra, con el dibujo, con la música, con sonidos, con el cuerpo.
COMPARTIR: Es disfrutar estar con el otro. compartimos ideas, espacios, objetos, sentimientos…¿Cómo tiene que ser un espacio para encontrarnos?

TECLOPOLIS

Directoras/es: www.cancanclub.com.ar

Había una vez: revistas se agitan al viento, una cámara Super 8 se arrastra sobre una mesa mientras una vieja frazada va y viene. De repente, un ratón. Luego, una civilización corriendo hacia su destino inevitable. La contaminación plástica ha llegado a tal punto que ni las más lejanas playas estan a salvo.
Este video dura 12 minutos, es argentino y ganó el año pasado el festival de cortos del INCAA. Esperamos lo disfruten!

(Fecha original: Diciembre 2010)

EL FRACASO ESCOLAR Y LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. 1ra. Parte. b.

Autoras/es: Stella Maris Torre(*)

(Fecha original del artículo: Julio de 2007)

Fracaso escolar: concepto y alcance. Perspectiva pluridimensional

CARAMES: Diferentes concepciones sobre fracaso escolar

Concepto de fracaso escolar y clasificaciones:

“La noción de fracaso escolar es relativa y difícil de definir. El concepto [...] es cambiante; en ocasiones se refiere a abandono de los escolares, a repeticiones de curso, a escolares que no están en el nivel correspondiente a su edad, a la ubicación en etapas educativas no valoradas socialmente. Los etiquetados como fracasados escolares son alumnas y alumnos que tienen dificultades para resolver sus obligaciones curriculares, a pesar de ser estudiantes con potencial de aprendizaje normal[1]. El término fracaso escolar es ya inicialmente discutible porque centra el problema en el alumno y parece olvidar la responsabilidad de otros agentes e instituciones como las condiciones sociales, la familia o la propia escuela. En cualquier caso, hablamos de fracaso escolar cuando la escuela no satisface las expectativas y las demandas de quienes acuden en busca de una formación para poder integrarse en la sociedad que les corresponde vivir” [Caramés, :1]

22 de Marzo. Efemérides culturales argentinas

Autoras/es: Ministerio de Educación de la Nación

1930
Nace en Gualeguay (provincia de Entre Ríos) el destacado pintor y dibujante Roberto González. Estudió pintura con Emilio Pettoruti. Su obra participa de lo lírico y de lo dramático, con sus especiales claroscuros y sus abocetadas formas. Su "Viejo Vizcacha" quedará entre las más memorables ilustraciones que se conocen del personaje de Martín Fierro. Becado por el Fondo Nacional de las Artes, visitó Europa y expuso en París.

1992
Día Mundial del Agua
Declarado por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas en su Resolución Nº 47/193.

21 de Marzo. Efemérides culturales argentinas

Autoras/es: Ministerio de Educación de la Nación

1939
Se funda la Universidad Nacional de Cuyo.

1959
Día Mundial del Síndrome de Down

1966
Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial

lunes, 19 de marzo de 2012

Cuentos para la diversidad: 14. Los amantes del mar

Autoras/es: Nicanor Suárez Hernández (*)

(Fecha original del libro: 2005)

Relato recomendado para niños/as +12

Cuenta la leyenda que existió una vez otro continente, grande, hermoso y lleno de maravillas, que flotaba sobre las azules aguas del océano y donde sus habitantes, seres también fabulosos, eran felices y habían conquistado la paz y la sabiduría, conviviendo con los demás seres en completa armonía; su nombre era: Atlántida.

EL FRACASO ESCOLAR Y LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. 1ra. Parte. a.

Autoras/es: Stella Maris Torre(*)

(Fecha original del artículo: Julio de 2007)

Fracaso escolar: concepto y alcance. Perspectiva pluridimensional

FRACASO ESCOLAR

B. Braslavsky nos habla de dos leyendas

LEYENDA ROSA	SIGLO XIX	La escuela todo lo puede
LEYENDA NEGRA	SIGLO XX	La escuela NO PUEDE NADA. La escuela esun ámbito de reproducción social

Paulo Freire, en los ’50, desde una Pedagogía Critica, plantea que la escuela es un espacio de poder. Se refleja en el curriculum

Iván Illich, en los ’70, plantea la desescolarización

La salmonelosis: preguntas y respuestas para conocerla

Autoras/es: Maria Mercedes Rementeria

Las enfermedades transmitidas por alimentos son generadas a partir de la ingesta de un alimento o agua contaminada. En esta oportunidad abordaremos la salmonelosis para conocerla más profundamente a través de preguntas y respuestas.

(Fecha original del artículo: Marzo 2012)

domingo, 18 de marzo de 2012

20 de Marzo. Efemérides culturales argentinas

Autoras/es: Ministerio de Educación de la Nación

1848
Es asesinado en Montevideo (Uruguay) el doctor Florencio Varela. Nació en Buenos Aires el 23 de febrero de 1807.

Las palabras bajan turbias

Autoras/es: Alfredo Grande

“Si la comparamos con Maurizio Macri, Cristina Kirchner es Rosa Luxemburgo. Si no la comparamos, no.” (aforismo implicado)

(Fecha original del artículo: Marzo 2012)



“ “El juez federal Claudio Bonadío dispuso el secreto de los trabajos periciales que se están realizando en Once para establecer las razones por las cuales el tren 3772 no frenó al llegar a la estación. El magistrado sostuvo que toma la medida “para evitar que la propagación de resultados parciales genere confusión y sean utilizados en campañas periodísticas resultando perjudicadas las víctimas y la población en general”. La medida de Bonadío consiste básicamente en que los peritos no podrán revelar detalles de sus trabajos, salvo a quienes los contrataron. También ayer, el juez rechazó el planteo de un abogado mediático que, en representación de grupo de heridos, se opuso a que Bonadío haya aceptado al Estado como parte querellante. “A un querellante le está vedado pedir el apartamiento de otro. Esa facultad corresponde al imputado o a su defensa”, dictaminó el magistrado”. (Página 12- 7/3/2012).

ALUAR Y LA CONTAMINACIÓN

Autoras/es: ENGRACIA NOEMI LANA

(Fecha original del artículo: Marzo 2012)

Policías y fiscales inspeccionaron la planta de Aluar en Puerto Madryn

Peritos de la Unidad de Criminalística e integrantes de la Fiscalía local realizaron una inspección ocular en la empresa. Fue en el marco de la causa que investiga un presunto “abandono de persona” por parte de los directivos hacia los empleados, que el viernes deben presentarse ante un juez.

La causa contra la empresa por "abandono de personas" avanza.

Personal de Criminalística de la Policía del Chubut realizó este lunes un relevamiento del predio donde se encuentra ubicado el Departamento de Ánodos (Cocción - Molienda - Varillado) de la empresa Aluar. También inspeccionaron los depósitos de brea, de pasta cruda, cintas transportadoras, comedores, lavadero y lugares que son de interés a la investigación que lleva adelante el Ministerio Público Fiscal.

NOVELA POLICIAL.: "El Angel de la Muerte".... (gratis :-)

Autoras/es: Dan Blue

(Fecha original del artículo: Marzo 2012)

Soy escritor y quería compartir con vos gratuitamente mi reciente y último libro: una novela policial titulada "El Angel de la Muerte".

El libro está en formato PDF, pesa 1.32Mb y se puede descargar en solo unos segundos de alguno de los siguientes enlaces:

Comunicacion ALBA Movimientos para difundir

Solidaridad con la jornada de lucha del Movimiento de Afectados y Afectadas por Represas

Nosotros/as, integrantes de la Articulación de Movimientos Sociales hacia el ALBA, manifestamos total apoyo a la jornada nacional de lucha del Movimiento de los/as Afectados/as por Represas (MAB), que se realiza en Brasil, del 13 al 15 de marzo, y nos solidarizamos con otros movimientos y organizaciones y todos/as quienes se movilicen en esta semana por el Día Internacional de la lucha contra las represas, por los ríos, por el agua y por la vida, que celebramos el 14 de marzo.

sábado, 17 de marzo de 2012

PROGRAMA RADIAL DE LA MANO Y EN FUGA 17/03

El sábado pasado nos acompañó Mónica Romero, con quien compartimos su experiencia de 38 años de trabajo con los chicos en el hospital Tobar García, aprendiendo un poco como es este camino del arte y el juego como medios terapéuticos.

Este sábado nos va acompañar MARGESAN quien es cantante y va a venir a presentar su disco.

Criminalizacion del VIH/sida. Declaración de Oslo

Autoras/es: Ignacio Maglio (*)

(Fecha original del artículo: Marzo 2012)

Hoy escribimos para contar sobre un tema que aparece cada tanto en los medios y genera mucha atención y preocupación: qué pasa con la ley en los casos en los que se considera que una persona infectó a propósito a otra o, en términos técnicos, la criminalización de la no revelación del estatus VIH.

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